ATHENA

Kommunikation er svært - og svært at lære i teoriundervisningen. Det er alle tyske og danske deltagere i ATHENA-netværksprojektet enige om. De udfordringer, der opstår som følge af den demografiske og sociale udvikling, såsom vanskeligheden ved at tiltrække nok kvalificerede praktikanter, hurtigt skiftende krav i erhvervet, stress, udbrændthed eller karriereskift hos fagfolk, som er stærkt efterspurgte, uoverensstemmelsen mellem teori og praksis og et imageproblem for erhverv i social- og sundhedssektoren, øger udfordringen i begge lande i lige høj grad. På den tyske side er der en lovændring på vej, den nye lov om sygeplejeprofessioner, som i realiteten betyder en tilpasning til det danske uddannelsessystem. Det er en unik mulighed for tysk-dansk samarbejde.

ATHENA vil yde et væsentligt bidrag til at forbedre kvaliteten af uddannelserne i social- og sundhedssektoren. Sammen med alle projektets partnere vil Athena udvikle nye grænseoverskridende løsninger, strukturer og produkter såsom hybride og virtuelle læringskoncepter og moduler til kommunikationsundervisning. Der vil blive udviklet, afprøvet og gennemført innovative didaktiske tilgange, især under hensyntagen til digitaliseringen. Samtidig vil udvekslingen mellem studerende og undervisere i uddannelsesinstitutionerne blive fremmet og bæredygtigt forankret. Der iværksættes og støttes praktikbesøg, tandemarbejde og partnerskaber på tværs af grænsen. Projektets resultater opnås gennem et løbende samarbejde i workshops, arbejdsgrupper og fælles projektarbejde, der involverer vores netværkspartnere, såsom patientforeninger, praksisaktører, eksperter fra uddannelsesinstitutioner samt studerende og undervisere. På denne måde fortsætter vi direkte arbejdet med netværksprojektet, som har skabt en euforisk stemning. …

Målet er at hæve kvalitetsniveauet i Interreg regionen og at gøre alle involverede opmærksomme på det grænseoverskridende arbejdsmarked.

Følgende resultater tilstræbes:

1. Udveksling på tværs af lande- og professionsgrænsen igennem workshops, dialog, hospitationer og ekskursioner
2. Tansparens af de danske og tyske behov, perspektiver og erfaringer igennem analyser af det, vi har nu, behovene og udfordringerne i undervisningen
3. Syntese, udvikling af prototyper og tests
4. Institutionalisering af et selvkørende netværket